2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出要“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”。对照新政，新乡市第二十二中学立行立改，组织全校教师深入学习文件精神，结合学科特点开展座谈，就如何制定切实可行的作业布置、评价、反馈方案，真正做到以学生为主体，以减轻学生作业负担为指导，以激发学生内驱力为目标，科学、合理、创新、高效布置好各科作业，各学科教师更新观念，主动站在学生角度看问题，积极探索，大胆尝试， 破解“作业困境”已初见成效。
01 语文组 感受文学魅力 绽放思维之花
为落实立德树人的根本任务，坚持以学生为本，切实做到促进学生全面发展、健康成长。语文组多措并举，让学生在轻松愉悦的氛围中感悟语文的魅力，从特色的活动和多元的作业中提升语文素养，力争实现减负不减质量，减压不减动力。
根据学科特点，语文组将作业分为课堂练习、家庭作业、课外实践作业等，通过口头、书面、劳动、社会实践多种形式，精心设计，提高时效，开发创新型作业，其中绘制思维导图和取经路线图两项创新作业效果最为突出。
以名著《水浒传》和九上第二单元议论文为主要内容，通过运用符号、代码、线条、词汇、颜色、图像等填充思维导图，做到图文并茂。从绘制到评选，从阅读到呈现，学生们的作品条理清晰，亮点频出，精彩纷呈。
这次创新作业设计的尝试与推进，增强了学生更新学习观念、改进学习方法的意识，展现了学生对知识理解的多角度和个性表达。持续鼓励学生以这种方式总结学习所得或对所做事情进行计划，必将逐步提高学生学习效率和专注力，促进学生思维品质的不断攀升。
取经线路图。首先在课前布置阅读任务，让学生了解主要故事情节，体验读书乐趣，学会自主学习、欣赏品味名著。在教学过程中，围绕在课外阅读中如何进行精读与泛读展开，在此基础上教会学生课外阅读的方法。最后，布置作业让学生绘制西天取经路线图，这也是基于七年级学生的能力水平制定的。
兴趣是最好的老师，这次创新性作业让学生们对课外名著阅读有了更强烈的兴趣。他们说：“以前没想到阅读还可以这样有趣，作业也可以这么有意思，这样一来，《西游记》的路线图以及相关情节就能记得牢牢的了，也不会觉得记故事情节、地点等麻烦了，还能锻炼自己的动手能力，这真是一个好玩又特别的作业！”
02 数学组 数学故事引人思 学以致用兴味长
数学教研组加强对作业设计的研究，倡导设计科学合理的作业，并进一步加强规范化管理，根据学生不同的学力水平，有针对性地进行作业布置，数学作业独具特色。
鼓励学生适当地使用思维导图去总结每节课的知识脉络，不断强化思维导图在数学学习上的作用，构建知识点与例题、习题的对应关系。
通过绘制思维导图，不仅加深了学生对知识的理解和运用，也让大家对初中数学知识有了更系统化、全面化的认识，对学生学业水平的提升以及发散性思维的培养有很好的促进作用。
了解数学历史，寻找知识原型，学习生活中的数学，感受数学魅力，数学组还开展了“了解数学，感悟历史，感受生活中的数学”的实践活动。
同学们选择自己感兴趣的方向，小组分工合作，收集、整理资料，并向大家展示自己的成果。大家资源共享、集思广益、博取众长，从而使活动达到了预期的目的与效果。
科学设置作业种类、分层精选作业内容、合理布置作业总量。在“双减”的政策下，数学组全体教师一定会不忘初心，砥砺前行，助力学校教育教学质量更上一个新台阶。
03 英语组 学外语不忘家国情怀 用外语弘扬民族文化
习近平总书记说：“一个国家的文化软实力，从根本上，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。”英语核心素养也要求学生在学习中加强对中外文化的理解和对优秀文化的认同。
“双减”背景下，英语组依托中国传统节日--中秋节，以“爱在中秋”为主题，开展不同活动，创新作业形式，培养学生开放性思维和用英语做事情的习惯。讲好中国文化传统故事，增强文化认同感，激发学生对中国传统文化的热爱。
同学们或摄影、或绘画、或访谈、或书写，通过丰富多样的形式，描绘多姿多彩的中秋轮廓，有家人共赏圆月的温馨画面，有枝头累累硕果的丰收景象，有翘首期待宇航员平安回家的场景……
透过这些作品，学生感受到了生活之美、团聚之福和祖国强大的喜悦，表达了对祖国传统文化的热爱，对家人团圆、家国平安和民族团结的美好祝愿。
“双减”是一项系统工程，持续发力，才能久久为功。相信在全体教师的共同努力下，新乡市第二十二中学的“双减”工作将不断取得新的进展。坚持从提升作业设计能力、创新作业类型方式、提高作业完成质量几个方面进行深入学习研讨，形成校本特色作业布置方案，努力实现作业设计的多元化、个性化、科学化、合理化，真正做到减负提质增效。
