带毕业班，很辛苦也很幸福

在新乡市第二十二中学，有这样一个特殊的团队，他们每年站在中考的前沿，与中考亲密无间；他们用元素符号勾画多彩的世界，用烧杯、试管展现科学的真谛，用化学变化将真诚和爱化成有温度的关怀。------这就是初三化学教研组

培养兴趣，走向课外

卫河边，凉风习习，杨柳枝在微风中左右摇摆犹如婀娜多姿的少女在跳舞。本应是周末休息时间，可在组长任雪琴及张雪丽、荆焕云老师的带领下，三五成群的学生在河边忙碌着，他们是来自二十二中化学兴趣小组的学生，他们正在河边调查卫河水的污染来源，探讨如何防止卫河水的污染。

“老师，这个可乐瓶倒置过来，里面放上棉花、纱布、鹅卵石等物质就可以制成净水器了。”

“老师，我能不能用放大镜将红磷引燃，这样不就减少污染了吗？”……

这是石云华和杜聪老师辅导的另外一支化学兴趣小组，他们在实验室里用日常生活中废弃的小药瓶、饮料瓶、注射器等在制作小发明、小创作。

兴趣是学习的动力，为了激发学生的学习兴趣，他们让学生从课内走向课外，有效的开展了校本课程和第二课堂，使广大学生在扎实基础的同时，学会学习，学会思考，学会科学探究，认识到化学来源于生活，服务于生活，为今后的化学学习打开兴趣之门。

 “ 化学究竟是什么？化学就是你，化学究竟是什么？化学就是我。化学究竟为什么？化学为了你，化学究竟为什么？化学为了我……”一首《北大神曲》正在课堂上唱响，这是荆焕云老师的一节常态化学课。课堂上，学生被老师的精心设计所吸引，聚精会神地在听、讲、参与课堂活动。化学组的教师们在组长、省级名师任雪琴老师的带领下，在 “夯实基础，培养兴趣”上下功夫，节节课有新意，堂堂课重实效。化学组的教师们不断更新自己的教育观念和知识结构，在教育科研和其他各项工作中形成了“厚基础，多创新，广吸收，重个性”的教学特色。由于基础扎实，课堂高效，二十二中的化学成绩不仅在历年的中招考试中名列前茅，而且学生的多篇论文，小制作在省、市获奖，辅导的多名学生在化学竞赛中获国家，省市级一等奖……在学生成长中，老师们体会着做教师的幸福。

争艳溢芳，一起成长

“任老师，你看我这样的思路行不行？”

“嗯，整体思路不错，但是这个视频放在这儿是不是妥当呢？这样课堂结构显得有点乱。”任雪琴老师边看边说。

“小石，我给你提个建议行不行？将《西游记》的视频放在开头，以它引题做明线，燃烧的条件，灭火的原理做暗线……”荆焕云边思考边说。

 “我给你把这首歌放上去。”杜聪立刻转身打开电脑。新乡市化学优质课大赛前夕，在教研组长任雪琴老师的带领下，全组教师正给要参赛的石云华老师研课、磨课、说构思、分析细节、优化设计。有帮着查找视频音像资料的，有负责整理实验器材的……正所谓“一人挑担，大家支援”，大家群策群力，集思广益，团结协作。

正是这样一支求真务实，和谐团结的团队连年来收获了很多佳绩，其中任雪琴老师所作的《二氧化碳制取的研究》获省优质课一等奖，《溶液酸碱度的表示方法----PH》获市优质课一等奖。张雪丽、荆焕云、石云华、杜聪这些年轻老师也不甘落后，在市级各类优质课，观摩课中多次获一等奖。

“杜聪，你的课是否在‘新’上着手，怎样让实验有所创新和改变。”省级学术技术带头人的教务处主任刘彦利老师在百忙之中走进化学教研组。

“嗯，我再想一想。”

“杜聪，你那一节课思路不错，但还要在‘实’上下工夫，把教学内容做‘实’，把学生学得知识做‘实’。”面带笑容的学生处主任牛卫周走进来说。两位主任的一个“新”，一个“实”，让大家眼前一亮。老教师的几句话如醍醐灌顶一下打开了思路，大家又热烈的你一句我一句讨论着如何从细节上着手体现“新”和“实”。

组内的“传、帮、带”不仅体现在各级公开课、教学评优课的准备上，更多的体现在日常教研活动中。教研活动是老师们相互联系，相互交流的教学信息，集思广益的重要途径。化学教研组，每学期都有教研的中心任务和计划，每学期均有4-5次的专题研讨，有集体听课与评课，有论文和典型案例的交流，更多的是相互切磋，详细研究不同层次的学生在近期教学目标达成的任务和问题。他们注重学：学理论，学经验；做：重操作，重实践；写：写反思，写认识。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”就是对化学组***好的写照。一堂堂人生课他们循循诱导，谆谆教诲；一册册作业薄，他们轻轻展开，细细品评；一个个疑问，他们苦苦思索，耐心解答……点点滴滴的成绩承载着化学组集体的力量，他们在协作中品味成功，也感受到当老师的幸福。

春风化雨，静润桃李

春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能扶蔚心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。这就是来源于教师的爱，教师对学生的爱是无私的，他们在关爱学生中体会到老师的幸福。

市级模范班主任任雪琴老师就是用自己的方式深深地爱着学生。与学生一起背英语、写数学、探讨提高学习效率的方式和方法，与学生一起召开主题鲜明的班会是她和学生的***爱。当周宏老师的赏识教育盛行一时，她组织学生召开《赏识与批评的互助功效》主题班会，在同学们激烈的辩论中，使学生深切感悟到每一种教育方式都有它存在的环境与价值，赏识与批评需要相辅相成。当她发现目前独生子女普遍存在的自私现象，就与学生一道召开《学会感恩》主题班会，通过一系列发生在父母与子女、老师与学生、学生与学生之间的感人事例，使学生自己所肩负的责任和义务，懂得感恩社会、感恩父母、感恩我们今天拥有的一切。当初三年级学生面临的中招考试感到压力巨大，焦虑时时袭击他们的脆弱的心理时，她与学生一起探讨《压力与动力》，让学生通过身边的事例感悟到压力与机遇共存，没有压力就没有动力。

这样一位***的教研组长正通过身传言教影响着化学组的每位年轻教师。在教研活动中不仅有着学科的研与修，还有着班主任工作经验的交流。年轻教师将课堂上的突发事件拿来请教，任老师就毫不保留的传授十几年班主任工作的经验和方法，使青年教师快速成长，成为未来班主任的新生力量。

在教师这个平凡的岗位上，化学组的全体教师团结奋进，积极进取；他们播撒希望，他们放飞梦想；他们正用青春书写多彩的年华，用变化展现绚丽的世界；他们的人生如化学变化五彩斑斓，如花绽放。