伴随着连绵的细雨和凉爽的清风，新乡市第二十二中学一行75人满怀教育热情，来到东北师范大学进行为期五天的骨干教师培训学习。
经过一天的理论学习，老师们收获颇丰。在接下来的培训中，老师们以更加饱满的热情和精力投入到学习中，精彩还在继续！
邓涛《三新改革与课堂教学转型》
7月6日上午，东北师范大学教授、博士生导师邓涛为大家做《三新改革与课堂教学转型》的讲座。
邓教授重点从“新目标”、“新方式”、“新评价”三个方面，详细阐述了三新改革的内容，从“做中学”、“用中学”、“创中学”三个方面具体讲述了课堂教学如何转型，并借助具体实践案例，精准分析了项目式学习的基本流程。
邓教授还带领大家认真学习2022版新课标对教学的要求，结合各学科具体案例深入分析了如何在课堂教学中落实“坚持素养导向”、“强化学科实践”、“推进综合学习”、和“落实因材施教”的基本要求。
最后，邓教授还强调了多学科、跨学科和超学科组成了一个学科知识不断整合的“连续体”，引导大家正确认识什么才是真正的跨学科学习，并给大家展示了在项目式学习中确定驱动问题的六个策略。整个学习过程中，老师们聚精会神，积极响应，学习氛围浓厚。
贺庆国《学科核心素养与教师专业发展》
7月6日下午，梅河口市第五中学，吉林大学哲学博士特级教师贺庆国老师为大家带来讲座《学科核心素养与教师专业发展》。
贺庆国老师用精辟、思辨、多彩的语言阐述了学科核心素养其内涵、内容、意义、载体、路径、保障和关键要素，论述了教师专业发展的方向、途径等，并强调了理论及理论学习的重要性，最后对老师们提出了殷切的希望。
贺庆国老师学识丰富，旁征博引，睿智风趣，侃侃而谈，会场气氛热烈，响起阵阵掌声。
总结、反思与成长
【课堂笔记】
【认真听课】
第二天的培训已经结束，一天的学习不仅让老师们学到了许多专业知识和技能，更重要的是收获了全新的思维方式和视角。通过与专家学者的交流，老师们对学科核心素养有了更加透彻的认识，同时也明确了自身有待进一步提升的方向。
