新乡市第二十二中学师德考核方案及实施细则(2017年修订稿)
发布时间:2017-12-26    浏览:1300次

为进一步建立师德师风建设长效机制,加强对师德师风的考核,增强其操作性、有效性,根据《中小学教师职业道德规范》及新乡市中小学教师师德师风考核方案,制定本考核方案及实施细则。

一、考核原则

1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。

2、坚持全员考核和全面考核的原则。

3、坚持定量和定性相结合的原则。

4、坚持学生、家长评议和组织考核相结合的原则。

二、考核内容和评分细则

考核内容分爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面。具体内容和评分细则见附件。

三、考核方法、步骤

1、建立组织。成立师德师风考核领导小组

校长任组长,书记负责纪检监察,副校长任副组长,中层正职、工会委员、学生家长委员会成员担任考核小组成员。

2、组织考核。师德师风考核每学期一次,时间为每年六月中旬和十二月中旬,考核对象为本单位在岗教职员工(含校级干部、中层领导)。考核由学校考核小组组织进行,分个人自查、学生及家长评议、教师互评、师德小组考评等形式。个人自查(个人提供书面报告、组处提供自查会议记录):以处室、教研组为单位组织教职工进行师德师风自查,每位教职员工要报告本人该学期遵守师德规范、职业道德的情况。学生或家长评议(由学生处组织):以班级为单位进行,班主任在本班评议,任课教师在其所教班级中随机抽取一个班进行评议,对于所教班级较多的任课教师,不能连续两年由同一个班级对其进行评议(行政和教辅等无任教人员,学生及家长评议并入教师互评);教师互评(由办公室组织,信息中心技术支持):组织教职工大会进行评议。考核小组考核:考核小组依据《实施细则》,逐项给每个教职员工量化打分。

3、加分减分事项:各项荣誉,先进事迹,考勤,检查评定(***教案、作业批改、***差教案),家访活动(积极参加、成效显著),家长和社会各界表扬感谢、批评意见,上访信件,投诉建议等项目可在教师师德考核中预以加、减分体现。 (上述加分项目如各项荣誉,先进事迹,考勤,检查评定<***教案、作业批改、***差教案>,家访活动,家长和社会各界表扬感谢等以学校综合考核的教科研分、教研分为依据,批评意见、上访信件、投诉建议由师德考核小组落实,并提出扣分意见)

考核小组评分、教师互评、学生及家长评分均使用学校师德考核系统进行网上打分,由办公室牵头,学生处、教科处、教务处、信息中心协调完成,工作小组完成合分统计。

学期师德考核结果:考核小组考核占30%、教师互评占20%、其他途径占50%。学校要通过一定的形式向社会和家长公开师德考核内容和标准,增强工作的透明度和监督的力度。

四、考核等级的确定

考核结果分为***、合格、基本合格、不合格四个等级。其中90分以上为***,75分-89分为合格,60-74分为基本合格,60(不含)分以下为不合格。

凡有下列情况之一者,实行一票否决,考核等级定为不合格:

1、触犯法律受到刑事处罚,或受到党纪、政纪处分的;

2、违***治安综合治理有关规定,造成严重社会影响的;

3、发生安全隐患,不采取措施而引发安全事故的;

4、打骂体罚或变形打骂体罚侮辱学生,造成严重后果的;

5、唆使学生违法犯罪的;

6、课堂组织不力,课间疏于管理而造成学生伤害,情节严重的;

7、不遵守规章制度,影响整体工作,造成不良影响的;

8、利用互联网、手机等新兴媒体发表不负责任的信息,或以匿名信方式捏造事实攻击集体或他人,造成不良影响的;

9、有偿办班补课、私定教辅资料的;

10、其他有损师德形象,造成不良影响或严重后果的。

五、考核结果的运用

1、将每学年教师《师德鉴定表》(见附件)存入教师师德档案中,作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。

2、对师德师风考核***者,在专业技术职务评聘和评先评优时优先考虑。6月份师德考核不合格者,当年不得参与评先评优,不得晋升高一级专业技术职务。12月份师德考核不合格者,当年和次年均不得参加评先评优,不得晋升高一级专业技术职务。

3、年度考核***者必须在师德师风考核***人员中产生。

六、加强领导,落实责任

师德建设事关教育改革发展的大局,是办好人民满意教育的根本要求。国务院《关于加强教师队伍建设的意见》(国发【2012】41号)明确提出要:研究制定科学合理的师德考评方式,完善师德考评制度,将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标,把师德表现作为教师资格再注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的重要内容,对教师实行师德表现一票否决。此项考核工作在市、县教育局的统一领导下进行,由各学校具体组织实施。在考核中要坚持标准、严格程序,确保考核结果的客观、准确、公正。尤其是确定考核等级时,一定要坚持原则和标准。

在师德考核中切忌简单从事,要坚持民主决策,保护好广大教师的积极性。同时要建立健全师德投诉调查处理机制,对实名举报投诉要做到件件必查,件件有回音。对查实的违规事件责任人,要视情节做出必要的处理。



 

新乡市第二十二中学教师师德师风考核评分实施细则

学校:                        教师:                           年    月    日

项目

分值

 

具 体 内 容 及 评 分 标 准

得分

 

15

 

 

1.热爱祖国,热爱人民,拥护中国***党的领导,拥护社会主义。没有违背党和国家方针政策的言行。(5分)

课堂内外散布消极言论,对学生产生错误导向,每次扣1分;不执行上级依法作出的决定和决议者,每次扣2分。

2.自觉遵守法律法规,全面贯彻国家教育方针,依法履行教师职责权利。(5分)

守法不严,工作失职,造成教育教学事故或传播有害学生身心健康内容者,每次扣1分;弄虚作假、误导、欺骗领导和公众者,每次扣1分;进入不健康的娱乐场所,每次扣1分。

3.自觉学习和宣传中国特色社会主义理论体系,具有依法执教的自觉意识。(5分)

散布封建迷信言论或参与封建迷信活动、邪教活动者,每次扣1分;压制批评、打击报复者,每次扣1分。




 

15

 

 

1.忠诚于人民的教育事业,勤恳敬业,乐于奉献,认真履行工作职责,按时保质完成工作任务。(3分)。

有下列情形之一,每次扣2分:课堂组织不力,课间疏于管理而造成学生伤害,情节较轻的;值周、值班不到位,造成安全管理事故和国有财产损失,情节较轻的;不遵守教学工作规程,课堂组织、考试命题、监考阅卷中出现工作失误者;不遵守学校考勤制度,无故不到校上班者;不服从领导临时安排的工作。

2.具有较强的组织观念,能自觉执行上级部门的有关规定和学校的规章制度,服从组织安排。(5分)

有下列情形之一,每次扣1分:上课时处理个人事务(擅离岗位、接听或拨打手机、吸烟等);同事之间搞不团结,吵架、打架及互相猜疑诋毁者;上班或上课迟到、早退;未参加学校升旗仪式、政治学习、集会及其他重大活动;上班期间从事与本人教育教学无关的内容和活动(打游戏、炒股、上网聊天等)

3.认真备课、上课、批改作业,耐心辅导学生,认真组织考试考核(4分)。

有下列情形之一,每次扣1分:工作敷衍、实行放羊式教学;不按要求进行周前备课,无备课教案进教室者;作业不及时、认真批改者;

4.定期开展家访活动,向家长通报学校教育要求和学生在校情况,认真听取意见和建议,积极向家长宣传科学的教育理念和方法。(3分)





 

15

 

 

1.关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系,保护学生合法权益。(5分)

2.对学生严慈相济,做学生良师益友。耐心教育,不讽刺、挖苦、歧视学生,不偏爱学生。正视学生差异,注重学生的个性发展(5分)。

3.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。尊重学生身心发展特点,开展丰富多彩的思想道德教育活动,采取有效途径加强学生的心理健康教育(5分)。

有小列情形之一,每次扣2分:讽刺、挖苦、岐视、谩骂学生;体罚或变相体罚学生;训斥、指责学生家长;随意停课及组织学生参加未经批准的集会和其他商业性活动;随意让学生停课或让学生出教室;

 





 

20

 

 

1.遵循教育规律,实施素质教育(3分)。

片面追求学分或升学率,张榜公布学生的考试成绩和名次,每次扣2分;擅自停上体、音、美等课或占用课外活动时间,每次扣1分。

2.循循善诱,诲人不倦,因材施教(3分)。

对学生提出的问题不认真答难解惑,每次扣1分;对学生错误放任自流,每次扣2分。

3.培养学生良好品行,把传授知识同陶冶情操、习惯养成、道德素养与民族精神培育等有机结合起来,激发学生创新精神,培养学生实践能力,促进学生全面、健康发展(4分)。

教育失职或方法不当,造成学生迷失方向,不思进取或沉溺网吧者,每人次扣3分。压制学生创造性精神和全面发展,不让学生参加兴趣活动者,每次扣2分。

4.切实减轻课业负担,严格控制作业量,提倡布置探究性、实践性的家庭作业。未经批准,不得搞各种学科知识竞赛(3分)。

作业过多,加重学生课业负担者,每次扣1分;私自搞各科竞赛,每次扣1分。

5.严格按照课程标准对学生进行学业评价,实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价方法。不以分数作为评价学生的***标准(3分)。

缺失日常评价或期末评价者,每缺一项扣1分。

6.教育教学效果好,质量高(4分)。

学生评教满意率低于80%者,每低5个百分点扣1分。上课学生意见大,经教育未有改正的扣1—2分;

 







 

 

 

 

 

 

20

 

 

1.坚守高尚情操、知荣明耻,模范遵守社会公德和师德规范(4分)。

有下列情形之一,每次扣2分:违***公德或师德规范;聚众赌博或参与封建迷信活动;有损于学校及同事声誉的言行。

2.衣着得体,语言规范,举止文明(4分)。

有下列情形者,每次扣1分:穿背心、短裤、拖鞋进教室者;在学校公众场合吸烟者;在校内喝酒或酒后上班者;

3.关心集体,团结协作,尊重领导和同事(5分)。

同事之间发生吵架、打架等每人扣2分,对主要责任者加倍扣分;背后说闲话或造谣、污蔑、诽谤他人,每次扣2分;办公室或负责的卫生区卫生差,经指出没有改正的每次扣该办公室集体1分;其他影响学校声誉、形象的言行,每次扣2—5分。

4.作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利(7分)。

有下列情形之一,每次扣2分:以教谋私,向学生或家长索要、收受礼品、礼金;利用工作之便擅自、强行向学生推销各种报刊资料、教辅用具或其它商品;抄袭、剽窃他人论文或教育教学成果;评先、职评等弄虚作假。





 

15

 

 

1.崇尚科学精神,树立终身学习理念(3分)

不思进取,教育思想落后,教育方法陈旧者,不给分;没完成继续教育任务的不给分。

2.拓宽知识视野,更新知识结构,学习目标、计划、笔记齐全,成效显著(4分)。

不参加各类公开课的听课、说课、评课活动,每次扣1分。

3.潜心钻研业务,勇于探索创新。积极开展校本研修,认真撰写教学反思和教研论文(4分)。

每缺一次校本研修活动扣1分;不写教学反思扣1分;全年没有发表、交流一篇论文扣1分。

4.积极参加各种形式的专业培训和教育教学经验交流活动,不断提高专业素养和教育教学水平(4分)。

不参加继续教育和规定的业务培训,每缺一次扣1分。


奖励得分



                  总         分