2022年版课程标准理念下的地理课程性质倡导教师要重视培育学生的全球视野、家国情怀、人地协调等核心素养。新乡市第二十二中学地理教研组寒假期间为七、八年级学生设计了观看中、外多部纪录片拓展类作业。拓宽了学生的全球视野，见证了中国的可持续发展。

《侣行》记录了一对中国夫妇真实的环球探险经历。纪录片涵盖了地理、历史、文化、人文等多个领域，通过探险的形式，让同学们了解不同地区的自然风光、历史文化以及社会现象。节目中传递的勇于探索、坚韧不拔、尊重多元文化和承担社会责任等价值观，有助于培养学生的全球视野和跨文化交流能力，使他们更加包容和理解不同文化背景下的差异，更有助于形成正确的世界观、人生观和价值观，为青少年的全面发展奠定了坚实的基础。学生通过观看《侣行》纪录片，撰写了多篇观后感。

纪录片《山水间的家》真实记录了乡村家庭的生活状态，展现了乡村的自然风光、人文景观和独特魅力。《黄河之歌》从人文、自然、历史和文化四重维度，全景式呈现了黄河的伟大与深邃，以及黄河文明的活力。《极致中国》通过中外探险家的亲身体验，深入中国的雪山、海洋、天坑等自然环境，展现自然美景的同时，挖掘了中国的人文内涵，揭示了不同民族的历史和风土人情。学生观看后撰写了多篇观后感。

学生观看《山水间的家》，见证了乡村在基础设施建设、生态保护、文化传承与创新等方面的变迁，全面了解了乡村的发展现状与未来趋势。

学生观看了纪录片《黄河之歌》关注了当下黄河沿岸的生态保护与社会发展，既能了解黄河的悠久历史，又能看到现代化进程中黄河的新面貌。

学生观看了纪录片《极致中国》，有了震撼的视听体验，仿佛身临其境，感受到大自然的鬼斧神工和人与自然的和谐共生，提升了学生的文化深度和情感温度。

通过中外纪录片的观看，一方面帮助学生窥见世界的广阔与多彩，见证中国的自然、人文景观以及经济发展特色，激发学生对未知的好奇与探索欲，增强学生的全球意识和爱国主义情感；另一方面初步培养学生的区域认知、人地协调观等地理学科核心素养。纪录片的直观呈现和生动叙事也进一步激发了学生对地理学习的兴趣，帮助学生建立起对地理环境的整体认知，提升综合分析问题的能力，使其能够更好地理解人与自然的关系，为未来深入学习地理学科和参与社会实践奠定了坚实基础。