东风吹放花千树，一程山水一程春。4月8日上午，新乡市教育局党组书记、局长曹祖臣，市教科院院长王新伟到新乡市第二十二中学调研。通过沉浸式听课、交互式评议、研讨式座谈、诊断式反馈，为课堂教学精准把脉，为教师成长赋能助力。二十二中党总支书记赵群，副校长郝子耕、彭佳、张新萍，中层干部、语文教研组长等陪同调研。

听——沉浸课堂，此处无声胜有声

早晨7:30分，曹局长，王院长早早来到学校，要过课表，即采取“听推门课”的形式，径直走进八年级4班，听了语文学科刘敏老师讲授的《核舟记》。刘敏通过设置三大任务群：初读，留住核舟印象；细读，探秘核舟奇巧；研读，解析文章巧思，以多元化朗读为抓手，有条不紊地完成了教学任务。教师教态自然，基本功扎实，显示了青年教师良好的专业素养。

评——各抒己见，暂教泾渭各清浑

听课过后，大家齐聚七楼会议室展开集中评议。八年级语文教研组长陈芳率先评课：刘敏老师紧扣课标，以诵读增强语言积累；以表演助力课文理解。共读齐读，以读促学，效果显著。

副校长彭佳从“引”字三解入手，指出教师要善于“鼓励”学生增强自信心，也要注意“启发”学生总结提炼，更要“提醒”学生强化当堂笔记。建议教师对标课堂教学“七感”（仪式感、贴近感、参与感、科技感、原始感、合作感、融合感）的达成来检视授课成效。

党总支书记赵群提出优质常态课的标准和要求，即教学目标要登高望远、教学内容要深入浅出、教学方法要因材施教、教学氛围要温馨和谐、教学效果要水到渠成。以“学生五让”（放手让学生观察、思考、表达、实践、总结）促进学科素养提升。

教科院院长王新伟对刘敏老师认真备课的态度和较强的课堂驾驭能力给予肯定，指出刘老师依标扣本，推进大单元教学，这是整个教研组的有力支撑。同时，王院长也建议在课堂中要多关注考与教的衔接，注重教学评一致性，思政一体，激发学生的爱国热情。

领——笃行致远，千里目穷上层楼

最后，市教育局党组书记、局长曹祖臣发表热情洋溢的讲话，他勉励大家：作为教师，要有永不言弃和吃苦耐劳的精神，牢固树立“课比天大”的理念，深度思考教学与学习双目标达成的有效策略，更要精耕细作，持之以恒，形成备－讲－评有效闭环。作为学校，要牢牢抓住教学质量这一生命线，利用教研组这个教学上的最小作战单元，不断更新校本研修的深度与高度，形成机制管理闭环，大处着眼，小处入手，确保教学质量持续攀升。曹局长进一步指出，学校要深入挖掘自身特色，系统总结成功经验，打造可复制、可推广、可引领的教育品牌，全面提升学校的影响力。

此次调研，从7:30到12:30，整整5个小时。调研内容既有常态课把脉问诊，又有教学闭环管理策略；既有青年教师培养路径，又有多维度全覆盖教师培训思路；既有联合教研课标研读，又有教育家精神弘扬阐述。言语间，我们感受到局领导对学校班子的深切期望，体会到对青年教师的殷切希望，充分体现了市教育局对学校发展的关心、帮助和支持。市二十二中将以此次调研为契机，深入推进“三个一”活动，精准落实“四研三辅促教”，为新乡基础教育发展拿出弘德方案，贡献弘德智慧，做出弘德佳绩，跑出弘德人新时代的加速度，向着建设鼎立中原、闻名全国的现代化强校目标大踏步前进。