墨韵涤尘念,书香润心田。为扎实推进“书香校园”建设,进一步提升教师文化底蕴,9月18日-19日,新乡市第二十二中学分文理科开展“弘德教师读书会”之纵深阅读分享会,进一步完善学校“四维阅读体系”。共有17位老师就暑期阅读的书目进行交流,并获评为“第十届校园读书人物”,学校领导为他们赠书。
教材是教学之本。教材变了,它有新增,也有删减。教材又没变,它依旧是培养担当民族复兴重任时代新人的有力支撑。
互联网时代的孩子,他们的成长诉求是什么?这两者之间匹配吗?在教育生活中,孩子们的感受和思考,理当被听见、被尊重!
好的课堂是一壶渐渐沸腾的水,需要慢慢煮,从容自然地引导学生思维走向纵深,走向丰厚和美好;当课堂不是为了急于得到答案,当课堂有了读书思考的从容,美好也就自然而然地降临了……
教育的神奇之处就在于:你看见什么,什么就会被放大;你肯定什么,什么就会生长。教育这件小事说难其实也不难。就是爱在左,管教在右,一边坚守教育的专业视角,一边尊重孩子的童真思维。
教育智慧从哪里来?无疑,借鉴先行者的教育经验是一条捷径。特级教师王晓春凭借40多年的教学经验,对教师常常碰到的100个棘手问题进行了鞭辟入里的分析,并提供了实用、有效的解决之道,为教师的专业成长提供最切实的指导。
孩子需要成长,老师也需要成长。一篇篇美好的文章,一次次深刻的剖析,一场场诚挚的交流,引导广大年轻教师更早到达教职生涯的幸福彼岸。
有人说:“教育的力量悄然无声, 却能深深触动心灵, 为未来播种希望”。也有人说:“教育是点亮心灵的灯塔, 指引着梦想的方向。”如今,面对时代的发展,我们应该怎样做教师?怎样做一个合格的好教师?
作为中国教育报2014年度“教师喜爱的100本书”之TOP10图书,所有关心教育、对中国教育未来有所期待的人士必读之书,《面对个体的教育》到底讲了什么内容?对我们今天的教育能提供怎样的帮助和借鉴?
师者匠心,止于至善,师者如光,微以致远。为人为师,是一场奔赴,是一场修行,润物无声,默默坚守。青年教师是学校的新生力量,更应具备的坚定的理想信念和扎实的专业素养。
一位传奇的中学数学教师孙维刚经过17年的教育教学改革实验,带领学生创造了学习奇迹。这个班级的学生睡眠时间每天9个小时,没有太多的作业,每天放学后主动进行体育锻炼,他们到底是怎么做到的呢?
有这样一位外表有风景、灵魂有香气的女子,她虽经磨难仍从容优雅。无论是战火纷飞的年代,还是个人生活的种种不幸,她都能以一颗平和的心去应对。百年杨绛,从容一生。
你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……坚持不懈,你会开出自己心中最美最动人的那朵花。
教育给予我们看待世界的视角,给我们直面生活的勇气,让我们对周遭世界的人和物有了科学的辨证。通过教育可以实现自我救赎,完成人生逆袭。
作为教师,除了要教育学生,还需要和家长进行有效沟通。作者樊登在《陪孩子终身成长》一书中通过自己的亲身经历和大量的案例,阐述了如何建立良好的亲子关系,以及如何培养孩子的终身成长能力。
“要让学生的心里装着教师,教师的心里就应该先装着学生”。如果拥有一颗热爱生活、乐观向上、真心关爱学生的心,必将获得学生的认可,教书育人道路上必将有所收获。
心态仿佛是一个看不见、摸不着的无形船舵,它塑造了我们的方方面面,只有了解和感知到这些无意识的活动,才能更好地驾驶自己的人生航船。
读书是一场完美的修行,书中未必有黄金屋,但一定有更好的自己。特级教师常生龙精选50本教育类著作,从5个方面阐述从中得到的收获,带我们领略书中的教育智慧。
新乡市第二十二中学作为“河南省书香校园”,始终高度重视教师阅读工作,以教研组为单位,以个人阅读为基础,构建“四维”教师读书研讨体系:纵深阅读和广度阅读相结合,常规阅读和特色阅读相统一,实现教师专业素养与人文素养同步提升。
阅读,是每个教师修师德、博师学、精师能的有效抓手,新乡市第二十二中学全体教师将继续坚持以书为友,以书为鉴,用阅读引领专业成长,用行动书写热辣滚烫的人生!