根据教育部《关于在教育系统开展师德专题教育的通知》（教师函［2021］3号）及河南省教育厅《关于印发河南省教育系统师德专题教育实施方案》（教师［2021］3号）文件要求，新乡市第二十二中学高度重视师德师风建设，积极探索培养高素质师资队伍的途径和方法。

一、完善制度建设，纳入学校管理体系。学校相继制定并出台了《新乡市第二十二中学师德师风建设实施方案》、《新乡市第二十二中学教职工师德师风考核方案及实施细则》等相关文件。明确了教师为人师表的师德规范及岗位职责，引领教师成为提升学生核心素养的引路人。

二、开展主题教育，增强教师奉献精神。学校组织开展了形式多样的师德主题教育宣传系列活动。“争做‘四有’好老师”师德教育主题征文、“当好引路人，一起向未来”师德主题演讲比赛和师德师风优秀案例评选活动，用教师身边的典型来激励广大教师提升师德、铸炼师魂。评选了“第五届校园最美教师”、“先进读书人物”各10位老师；李宪娟老师被评为“新乡市师德先进个人”。全体教师在师德师风主题教育活动中，学习榜样，感悟榜样，增强了奉献精神和关爱学生的意识。

三、着力家校共育，建立和谐融洽关系。学校公正对待每一位学生，为每位学生建立了学生档案，重点关注问题学生家庭情况和成长变化。通过线上线下多途径，教师责任到人，截至目前全覆盖式家访了3076个学生家庭。同时，在2022年1月至今的评教调查中，学生和家长对教师的满意度均接近于100%。

四、强化情感关怀，拓宽师生沟通渠道。截止到2022年6月，学校共有47位老师取得了心理咨询师的资格。在班级内建立师生帮扶小组，教师在学习上对学生进行针对性培优补差，在考核上对学生进行综合素养评价，在心理上对学生进行疏导关爱，在生活上对学生进行情感教育。2022年1月以来，学校开展了“我在成长”主题班会、“525”心理健康月、“我为你骄傲”师生演讲征文比赛等一系列活动，提升了和谐融洽的师生关系。