为了进一步贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》育人目标，塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人。我校在班集体建设与管理长年实践中提炼挖掘，研发文明班级“六个好”，即“思想品德引领好、班级文化建设好、课程活动育人好、自主管理成效好、师生和谐共处好、家校协同共育好”创建指南。

文明班级“六个好”是班级建设的六个支架，也是优秀班级建设的重要指标，更让行动有方向、成长有目标、成才有阶梯。本学期，我们将围绕文明班级“六个好”的六个方面，开展“文明班级六个好”的德育主题培训活动，为创建文明班级支招，向优秀班主任学习。

魏老师围绕班级文化建设中的净化、序化、绿化、文化、美化这五个关键维度，为大家详细阐述了外在班级文化建设的实操方法。

在净化建设板块，魏老师指出了六个班级清洁着眼点以及九个卫生死角。比如教室角落的灰尘堆积、讲台下方的杂物藏匿处等卫生死角，通过这些具体案例，让大家深刻认识到在净化工作中，细节确实起着决定性作用。一个干净整洁的教室环境，能让学生们在舒适的氛围中学习，从细微处培养学生注重卫生的良好习惯。

谈及序化方向，魏老师分享了四个具体实施方法。像是合理规划教室物品摆放区域，制定明确的班级规章制度并严格执行，规范学生的日常行为举止等。通过这些措施，学生们逐渐养成良好的行为习惯，整个班级秩序井然，形成积极向上的学习风气。

在绿化与美化方面，魏老师列举了九个具有代表性的点位。在教室的窗台、角落设置 “绿色小世界”，摆放各类绿植，既净化空气又增添生机；张贴励志格言，时刻激励学生奋发图强；精心设计多彩板报，根据不同的节日、季节或学习主题进行创作，从内容到形式都做到丰富多样。这些举措将绿化与美化巧妙融合，不仅提升了班级的整体格调，更在潜移默化中对学生进行审美熏陶，提升学生的精神境界与文化品位 。

经过本次培训，老师们认识到了班级文化所承载的意义，它不仅是学生个体成长道路上的重要基石，更是班级整体风貌与未来发展的灵魂所在。让我们携手并进，以满腔的热情与不懈的努力，共同塑造一个和谐、积极、卓越的班级文化氛围；让我们积极创新，努力打造具有鲜明特色和深厚底蕴的“六好”文明班级，为学生的全面发展和成长成才提供更加丰富的精神滋养和文化支撑。