学校要闻 SCHOOL NEWS

比学赶帮勇超越,创优争先攀高峰 ——新乡市第二十二中学参加市优质课大赛系列报道之历史篇

发布时间:2020-10-27  浏览:104次

比学赶帮勇超越,创优争先攀高峰 ——新乡市第二十二中学参加市优质课大赛系列报道之历史篇

这个秋天,于二十二中历史组的老师而言,是忙碌的,紧张的,却也是欣喜的,成长的。借助市优质课评比的平台,历史组收获了精彩而又有深度的课堂,凝聚了温暖而有力量的团队。

image


赛前准备 合力前行

 

9月16日,学校接到市教育局教研室优质课比赛的通知后,各教研组内选出七位优秀教师代表参加比赛。学校领导高度重视,立即组织教研组长和七位教师召开动员会议,赵振亚书记和刘彦利主任参加了会议,鼓励各位选手积极备战,勇闯佳绩,发扬二十二中一贯的团队协作精神。

image 

宋恺晴老师执教的是八年级上册第11课《北洋政府的统治与军阀割据》。从钻研教材,明确目标到教学环节的设计,再到课堂细节的打磨,无一不凝聚着团队的心血。

组长董育红老师用高位的思考引领着大家,用前沿的思想武装着大家,在各个方面都给出了全面且精准的指导;赵方强老师积极建议以乡土为切入点,以兴趣为激发点;王帆老师深入教材,多次揣摩,字字推敲;王莹老师、董艺红老师评课议课,循循善诱,细节打磨;吕晓林、王峥老师一起出谋划策,查找素材;母美娟、王瑞娇等老师共同协助仔细推敲,提供建议;还有赵晓、张玮、王书娟、雒晓霞老师……组里的每位老师都积极加入课堂研究,在研课、磨课过程中,智慧的火花不断碰撞、迸发!宋恺晴老师不断内化吸收,换来了课堂的精益求精,华丽蜕变。

image

image

 

实地考察 挖掘资源

 

历史课的教学,容易陷于枯燥,怎样将立德树人的根本任务与历史学科的教育功能紧密结合,加强社会主义核心价值观的引领?怎样落实课标要求,着力于培养和提升有利于学生发展的核心素养呢?为更好地解决这些问题,在组长董育红老师的带领下,历史组开始着手于挖掘整合乡土历史资源,培养学生对家乡历史的兴趣,落实家国情怀的核心素养。

image 

新乡历史名人郭仲隗是新乡县大召营村人,他追随孙中山先生,积极投身革命活动,在二次革命、护国战争、护法运动及北伐战争中出生入死。其经历与本节课的教学内容相吻合,且能够通过对家乡历史名人的介绍,让学生明白,历史离我们并不遥远,激发学生了解家乡,放眼祖国的兴趣。

为了更充分地挖掘乡土资源,10月10日,赵方强、吕晓林和宋恺晴老师驱车前往位于大召营村的郭仲隗纪念馆,进行实地考察,走访村中老人,深入了解郭仲隗相关事迹,同时得到了乡镇政府及新乡日报的大力支持。为了增加课堂的生动性,10月16日,董育红、赵方强和宋恺晴老师一行三人再次驱车前往大召营郭仲隗纪念馆,拍摄介绍短片,为呈现精彩课堂做充足准备。

image

image 

历史组还充分挖掘郭仲隗的相关材料:《郭仲隗自传》、《江流天地外》、《中州统战》、《徐世昌风雨历程》等,应用于课堂中,帮助学生学会论从史出,史论结合的历史学习方法,落实学生史料实证的核心素养。

image 


团队互助  终结硕果


仍记得,日日试教,备课本上那一页页辛勤的构思。字字句句都是宋老师以及团队老师的智慧结晶,总结提炼。

image 

仍记得,明月高挂,安静校园里的那一盏明灯。灯下是历史组老师们勤恳踏实的身影。查阅资料、各抒己见、整理建构。

image 

仍记得,声声鼓励,历史组老师不仅帮助协同钻研课堂,亦是宋老师心灵的温馨港湾。参赛前,加油鼓劲,温暖四溢。

image 

终于功夫不负有心人,宋老师不负众望,新颖独特的教学线索,灵活多变的教学方式,张弛有度的课堂评价,让这节课焕发出别样的生机。课堂上掌声不断,课后还收获了评委老师及听课老师的一致好评。

独行快,众行远,这次成绩的取得,见证了我校青年教师队伍的迅速成长。每一种经历都是一种成长,这个忙碌的秋季,不仅给予了宋恺晴老师成长的机会,更是学校教研发展的重要契机。精彩的呈现,凝聚了备课团队的智慧与心血,在教育教学这片茫茫大海之上,唯有同舟共济扬帆起,才能乘风破浪万里航!

image 

 


关闭